di non effettuare nessun rimborso se la modalit\u00e0 in presenza dovesse essere commutata in modalit\u00e0 online per cause di forza maggiore (catastrofi naturali, conflitti armati, insurrezioni, crisi politiche, crisi sanitarie, epidemie, lutti nazionali, etc.)<\/li>\n<\/ul>\nGiorni festivi 2025 \/2026
\nL’Istituto \u00e8 chiuso la domenica e nei seguenti giorni festivi: 25-26 dicembre \u201925 \/ 01 gennaio \u201926 \/ 20 marzo \/ 04 aprile \/ 6 aprile \/ 01 maggio \/ 28 maggio \/ 02 giugno \/ 15 agosto \/ 01 novembre \/ 25-26 dicembre ’26<\/p>\n
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Livelli secondo il quadro comune europeo di riferimento per le lingue<\/p>\n
Livello del corso A1 – Utente elementare – Livello introduttivo o di scoperta :
\nParole chiave: domande semplici, ambiente vicino e familiare.
\nComprensione (ascolto): posso capire parole familiari e frasi molto elementari che riguardano me stesso, la mia famiglia e l’ambiente , se le persone parlano lentamente e chiaramente.
\nComprensione (lettura): posso capire nomi familiari, parole e frasi molto semplici, per esempio nelle pubblicit\u00e0, nei manifesti e nei cataloghi.
\nParlare (partecipare a una conversazione): posso comunicare in modo semplice a condizione che l’altra persona sia disposta a ripetere o riformulare le frasi pi\u00f9 lentamente e mi aiuti a formulare ci\u00f2 che sto cercando di dire. Posso fare e rispondere a domande semplici su questioni familiari o su ci\u00f2 di cui ho bisogno immediatamente.
\nParlare (Esprimersi oralmente in un discorso continuo): posso usare frasi semplici per descrivere dove vivo e le persone che conosco.
\nScrivere: posso scrivere una breve cartolina semplice, per esempio da una vacanza. Posso riempire i dettagli personali in un questionario, per esempio il mio nome, la nazionalit\u00e0 e l’indirizzo su un modulo di registrazione dell’hotel.<\/p>\n
Livello del corso A2 – utente elementare – intermedio o livello comune :
\nParole chiave: descrizioni, conversazioni semplici.
\nAscolto: Riesco a capire frasi e un vocabolario molto elementare relativo ad aree di pi\u00f9 immediata rilevanza (ad es. me stesso, la mia famiglia, lo shopping, l’ambiente circostante, il lavoro). Posso capire i punti principali di messaggi e annunci chiari e semplici.
\nComprensione (lettura): posso leggere testi molto brevi e semplici. Riesco a trovare informazioni specifiche e prevedibili in documenti correnti come piccole pubblicit\u00e0, volantini, menu e orari e riesco a capire brevi e semplici lettere personali.
\nParlare (partecipare a una conversazione): posso comunicare durante compiti semplici e di routine che richiedono uno scambio semplice e diretto di informazioni su argomenti e attivit\u00e0 familiari. Posso mantenere degli scambi molto brevi, anche se di solito non capisco abbastanza per mantenere la conversazione.
\nParlare (Esprimersi oralmente in un discorso continuo): posso usare una serie di frasi per descrivere in termini semplici la mia famiglia e altre persone, le condizioni di vita, il mio background educativo e il mio lavoro attuale o recente.
\nScrittura: posso scrivere brevi e semplici note e messaggi. Posso scrivere una lettera personale molto semplice, per esempio per ringraziare qualcuno per qualcosa.<\/p>\n
Livello di corso B1 – Utente indipendente – Livello di soglia :
\nParole chiave: iniziare ad essere indipendenti; cavarsela, esprimere opinioni.
\nAscolto: sono in grado di capire i punti principali di un linguaggio chiaro e standard su argomenti familiari che si incontrano regolarmente al lavoro, a scuola, nel tempo libero, ecc. Sono in grado di capire i punti principali di molti semplici testi parlati. Posso capire i punti principali di molti programmi radiofonici e televisivi su argomenti di attualit\u00e0 e di interesse personale o professionale quando il discorso \u00e8 relativamente lento e distinto.
\nComprensione (lettura): riesco a capire testi scritti principalmente in un linguaggio quotidiano o legato al lavoro. Posso capire descrizioni di eventi ed espressioni di sentimenti e desideri in lettere personali.
\nParlare (partecipare a una conversazione): posso affrontare la maggior parte delle situazioni che si possono presentare viaggiando in una zona in cui si parla la lingua. Posso partecipare senza preparazione a una conversazione su argomenti che mi sono familiari o di interesse personale o che riguardano la vita quotidiana (per es. famiglia, hobby, lavoro, viaggi e attualit\u00e0).
\nParlare (Esprimersi oralmente in un discorso continuo): posso articolare frasi in modo semplice per descrivere esperienze ed eventi, sogni, speranze e ambizioni. Posso dare brevemente ragioni e spiegazioni per opinioni o progetti. Posso raccontare una storia o la trama di un libro o di un film ed esprimere le mie reazioni.
\nScrittura: posso scrivere semplici testi collegati su argomenti che mi sono familiari o di interesse personale. Posso scrivere lettere personali che descrivano esperienze e impressioni.<\/p>\n
Livello del corso B2 – Utente indipendente – Livello avanzato o indipendente:
\nParole chiave: comprensione fluente e capacit\u00e0 di conversazione; esprimere un’opinione, sostenere sistematicamente un’argomentazione.
\nAscolto: posso capire conferenze e discorsi abbastanza lunghi e anche seguire un argomento complesso se ho una ragionevole familiarit\u00e0 con l’argomento. Riesco a capire la maggior parte dei notiziari televisivi e dei programmi di attualit\u00e0. Posso capire la maggior parte dei film in lingua standard.
\nComprensione (lettura): posso leggere articoli e relazioni su questioni contemporanee in cui gli autori adottano un particolare atteggiamento o punto di vista. Posso capire la prosa letteraria contemporanea.
\nParlare (Partecipare a una conversazione): posso comunicare con un grado di fluidit\u00e0 e spontaneit\u00e0 che rende possibile un’interazione regolare con i madrelingua. Posso partecipare attivamente a una conversazione in situazioni familiari e presentare e difendere le mie opinioni.
\nSpeaking (Esprimersi oralmente in un discorso continuo): Posso esprimermi in modo chiaro e dettagliato su una vasta gamma di argomenti relativi al mio campo di interesse. Posso sviluppare un punto di vista su un tema d’attualit\u00e0 e spiegare i vantaggi e gli svantaggi di varie opzioni.
\nScrittura: Posso scrivere testi chiari e dettagliati su una vasta gamma di argomenti legati ai miei interessi. Posso scrivere un saggio o una relazione, trasmettendo informazioni o dando ragioni a favore o contro una data opinione. Posso scrivere lettere che sottolineano il significato che personalmente attribuisco agli eventi e alle esperienze.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Le iscrizioni ai corsi di lingua italiana per la sessione ottobre\/dicembre 2026 saranno comunicate prossimamente. “Consulta la news dedicata alla Sessione Straordinaria prevista per giugno\/luglio\/agosto“. Per coloro che possiedono gi\u00e0 una conoscenza della lingua italiana e desiderano iscriversi a un livello superiore all\u2019A1, sar\u00e0 possibile sostenere un test di livello presso l\u2019Istituto. Per partecipare al […]","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":16,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-42","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iicdakar.esteri.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/42","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iicdakar.esteri.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iicdakar.esteri.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iicdakar.esteri.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iicdakar.esteri.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=42"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/iicdakar.esteri.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/42\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5486,"href":"https:\/\/iicdakar.esteri.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/42\/revisions\/5486"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iicdakar.esteri.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iicdakar.esteri.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=42"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}